活動で目指すこと

・子ども達を主体とした自然体験や個々に合わせた学び直し。

・子どもと大人が共に話し合い、進めて行く。プロセスを大切にする。

・それぞれの学びを尊重する。

・何もしないことも尊重される。

・心と身体に無理のない形で。

・基本的には自然体験の中から受け取る学びを中心に。

・伊勢原市について知る。

・生物や自分たちを取り巻く環境について、どんな風に生かされているか

　循環する生物の多様性を観察しながら伊勢原の自然環境を学んでいく。

・伊勢原の土地の特性や歴史について学びながら、環境に対して何が出来るか

　子どもたちと考える。

＊自主性を尊重しながら、出来ること、知りたいこと、やってみたいことが出来るようになる過程を見守る。